Руководитель Дубровина Галина Вениаминовна

НАПРАВЛЕНИЕ:

Ознакомление обучающихся с культурными традициями предков, формирование у детей основ целостной эстетической культуры и толерантности через познание народных традиций.

• Воспитание способности осмысления ребенком роли и значения традиций в жизни народа, в быту и в повседневной жизни.
• Формирование у подрастающего поколения бережного отношения к культурному наследию, к истории и традициям России, уважения к людям труда.
• Самопознание ребенком своей личности и своих творческих способностей и возможностей.
• Обеспечение условий для творческой активности, саморазвития и самореализации учащихся.
• Создание предпосылок для изучения обучающимися основ декоративно — прикладного творчества посредством знакомства с разными видами рукоделия (традиционные народные куклы, лоскутная пластика, макраме, работы с соломкой).
• Содействие жизненному самоопределению учащихся.
• Овладение теоретическими знаниями и практическими навыками работы с различными материалами, направленными на воспитание художественно‐эстетического вкуса.

Задачи:

Обучающие:

• Познакомить воспитанников с историей и современными направлениями развития декоративно‐прикладного творчества.
• Научить детей владеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе.
• Обучить технологиям различных видов рукоделия.

Воспитательные:

• Приобщить учащихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, в том числе и отечественной; формировать потребность в высоких культурных и духовных ценностях и их дальнейшем обогащении.
• Побуждать к овладению основами нравственного поведения и нормами гуманистической морали: доброты,взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные способности человека, терпимости по отношению к людям, культуры общения, интеллигентности как высшей меры воспитанности.
• Способствовать развитию внутренней свободы ребенка, способности к объективной самооценке и самореализации поведения, чувства собственного достоинства, самоуважения.
• Воспитывать уважительное отношение между членами коллектива в совместной творческой деятельности.
• Развивать потребность к творческому труду, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей.

Развивающие:

• Развивать природные задатки, творческий потенциал каждого ребенка; фантазию, наблюдательность.
• Развивать образное и пространственное мышление, память, воображение, внимание.
• Развивать положительные эмоции и волевые качества.
• Развивать моторику рук, глазомер.

Социально‐педагогические:

• Формирование общественной активности.
• Реализация в социуме.